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安康市小学数学第三片区主题式行动研究课例观摩暨成果展评活动在

      9月30日,历时3天的安康市小学数学第三片区主题式行动研究课例观摩暨成果展评活动,在高新区第一小学圆满落下帷幕。高新区教文体局副局长邹万里,安康市小学数学教学研究会理事长、安康市首批教学名师、李志工作室实践导师赵军等嘉宾出席开幕式,市教研室小学数学教研员,李志名师工作室全体成员,第三片区所属县区旬阳县、平利县、白河县、高新区优秀教师代表共180余人参加了活动。开幕式上,高新区第一小学校长陈政代表承办单位做了热情洋溢的致辞,高新区教文体局副局长邹万里就活动的深远意义和筹备情况进行了解读和说明,并就高新区成立以来开展联片教研、大学区建设和集团化办学、课堂教学改革等方面的亮点与特色做法,向全体与会教师进行了详细介绍,对参会教师表示热烈欢迎,并代表会议承办办单位承诺一定办好本次会议。
      据了解,本次第三片区主题式行动研究的主题是“概念课教学的有效性”研究。第三片区所属县区小学数学教研员和李志工作室全体成员9月28日下午,在市教研室由工作室主持人李志主持召开了预备会。安康高新区第一小学郭良、饶炽奎、李晓波、钱韵颖4为老师作为李志工作室成员参加了本次预备会。会上就活动的议程和细节方面进行了商议,最终确定活动共分为课例观摩、反思说课、名师点评、成果分享、案例展示五个部分进行。
      在课堂展示环节,平利县周慧、白河县王金荣、旬阳县梁丹和高新区第一小学徐信燕4位老师先后执教了《倍的认识》《因数与倍数》《四边形》和《垂直与平行》4节风格各异、精彩纷呈的概念课。
在反思性说课、名师点评环节,李志名师工作室成员王家强、范莉、梁言、何昌斌、史晓敏、阮家英、李志等结合课例做了精彩的课例点评。大家一致认为:四节研讨课让所有参会的教师开阔了眼界、明确了方向、学到了技巧。总体特点是注重创设情境,激发兴趣;注重概念的形成与建构的过程学习;注重了“四基”“四能”的目标培养,既达到了讲练结合,同时还重视培养学生养成良好的数学学习习惯;教学导入精彩纷呈,概念形成过程跌宕起伏,讲解中注重以人为本,合作中注重强调要求,操作中注重耐心示范,练习中注重结果呈现,小结中注重评比成效。学生课堂生成精彩不断,给听课的教师带来了强烈的冲击和深深的思考。
      “以镜为鉴正衣冠,以人为鉴明得失”。在课堂教学经验分享环节,第三片区工作室成员、高新区第一小学教师代表李晓波老师以《让小学数学概念课教学有章可循》做了经验交流。随后,吕蒙、谭显璎、柯昌军、罗英4位教师分别以《概念课教学在小学数学教学中的地位和作用》、《五关注+三方式——凸显概念课教学本真》、《以生为本,由表及里——以循环小数为例探究小学数学概念课教学》、《奏好“四部曲”作实概念课——小学数学概念课教学至拙见》为题,就如何上好概念课交流了自己所在团队共同探索出的教学经验和成果,畅谈了他们在概念课教学中的见解与主张。引起了全体与会人员强烈的情感共鸣,参会教师纷纷表示今后在教学教研中一定虚心取人之长,补己之短。

      在案例展评环节。来自高新区第一小学的饶炽奎、卢升登老师,以及李志名师工作室其他成员李苗苗、慎知朝、兰莹、罗晓宏6位教师分别以《抽丝剥茧 层层建构使概念“动”起来——平行与垂直课例简析》《概念课都可以这样教——概念课教学中的五把“钥匙”》《小学数学概念课教学情境创设的重要性——方程的意义教学案例赏析》《用“四化”突破案例教学之瓶颈——倍的认识课堂教学案例评述》《精选素材,成就概念课教学的别样精彩——倍的认识案例赏析》为题展示了5篇案例。他们分别从概念课教学的不同侧面,不同维度,不同建构过程做了详尽、准确、透彻的分析。课例展评既有理论支撑又有实践操作,为广大听课教师更进一步把握概念课教学的重点,掌握概念课教学的方法指明了方向。

      第五部分是专题讲座、答疑解惑。安康市教研室小学数学教研员、省级优秀学科带头人李志老师对《有效开展小学数学主题式研修手册》进行了全方位的解读,他强调,团队研修将紧紧围绕“专家顾问出点子、主持领路子、团队结果子”这一核心理念而展开。团队每一位成员既是研修目标的制定者,也是目标的实践者,将来更是目标的受益者。工作室基本情况、目标建设、制度建设、团队规划的制定,浓缩了团队行动研究的基本范式,拟定了研修团队行事历,明确了研修团队及成员的职责和任务,并就研修团队成员进行了合理分工,规定了研修成果呈现形式和数量标准等。多层面、多角度、深入浅出地阐述了每位研修团队成员何时干、干什么、怎么干、啥标准、啥成果,助力每位教师在研修过程中出实效、出成果、出思想。

      最后,旬阳县城关小学副校长、省级教学能手罗龙飞老师从主题式校本研修的策划与筹备,策略与方法等方面,就如何开展主题课例研修进行了经验分享和专题辅导,并以梁丹老师执教的《四边形》一课为例从课例研修的背景、方法、过程、成效等方面进行了课例研究报告展示。让参会的教师进一步明确了理论指导实践的重要性。特别就一节课的“三备”“三上”进行了详尽的解析,为参会教师开展基层教研活动起到了很好的示范作用。

      安康市教学名师李志工作室自成立以来,开展了一系列的活动,取得了阶段性的研修效果。本次第三片区主题式行动研究活动的成功举办,充分发挥了李志名师工作室研修团队的协作辅射引领作用,有力地促进了本片区小学数学教师专业素养的提升。

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